TRABALLO COLECTIVO EDUCAIXA
FINANZAS SOLIDARIAS
NECESIDADES
Las finanzas solidarias cubren las necesidades básicas de la población . Este tipo de finanzas se basan en la ética y la solidaridad. Además, buscan la igualdad entre las personas y la sustentación de una relación más duradera entre economía y sociedad.
Estas finanzas dan prioridad a los excluídos del sistema bancario tradicional.
La solución que le ofrecemos a nuestros usuarios les puede ayudar a la hora de acceder a recursos económicos de los que no gozan y que les sirven para realizar las actividades que hacen el resto de usuarios.
Para ello, realizamos un “mapa de empatía” y entrevistamos a profesorado, AMPA y alumnado. Además de la exclusión que ya describimos, aparecieron otras que podemos resumir en, dificultades para: Estudiar grados o ciclos formativos fuera de nuestra comarca. Financiar iniciativas emprendedoras de nuestros compañeros/as.
Para ello, realizamos un “mapa de empatía” y entrevistamos a profesorado, AMPA y alumnado. Además de la exclusión que ya describimos, aparecieron otras que podemos resumir en, dificultades para: Estudiar grados o ciclos formativos fuera de nuestra comarca. Financiar iniciativas emprendedoras de nuestros compañeros/as.
APROXIMACIÓN
Cuando una persona pretende crear una nueva empresa pero está escaso de recursos o de capital, nosotros estudiamos el caso mediante herramientas de evaluación del desempeño social, como por ejemplo los indicadores SPI (Social Performance Indicators). Consideramos la propuesta y la probabilidad de que ese proyecto siga adelante y tomamos una decisión.
Nosotros al contrario de muchas otras finanzas, estudiamos los casos de una manera empática, intentando que todas las partes sean beneficiadas.
Entonces, proponemos crear entre toda la comunidad escolar un “Fondo Solidario” con una aportación inicial a principio de curso de 10 € por familia, creando una “comisión de finanzas sociales”. Prototipamos 5 productos a través de la ténica " Desing Thinking":
-Fondo Solidario
- Avales a emprendimientos de alumnos/as y negociación con la entidad en donde depositemos el fondo para que ofrezcan condiciones favorables de préstamo para emprendimiento - Prestamos de estudio para alumnas/os que estudien fuera, y que puedan financiar en condiciones favorables, tanto la matricula como la estancia -Financiamiento de proyectos y emprendimientos solidarios -Dinamizar una red de centros con Fondos solidarios
después investigar y prototipar hemos llegado a la idea de que para el comienzo del próximo curso podemos empezar por el testeo del Fondo Solidario, con el apoyo de la comunidad escolar es totalmente viable al poder hacerse de forma gradual y escalonada.
Entonces, proponemos crear entre toda la comunidad escolar un “Fondo Solidario” con una aportación inicial a principio de curso de 10 € por familia, creando una “comisión de finanzas sociales”. Prototipamos 5 productos a través de la ténica " Desing Thinking":
-Fondo Solidario
- Avales a emprendimientos de alumnos/as y negociación con la entidad en donde depositemos el fondo para que ofrezcan condiciones favorables de préstamo para emprendimiento - Prestamos de estudio para alumnas/os que estudien fuera, y que puedan financiar en condiciones favorables, tanto la matricula como la estancia -Financiamiento de proyectos y emprendimientos solidarios -Dinamizar una red de centros con Fondos solidarios
después investigar y prototipar hemos llegado a la idea de que para el comienzo del próximo curso podemos empezar por el testeo del Fondo Solidario, con el apoyo de la comunidad escolar es totalmente viable al poder hacerse de forma gradual y escalonada.
Los usuarios podrán contactar con nosotros a través de nuestra página web, número de teléfono, o en nuestra localización física en donde le ofreceremos toda la información precisa para establecer un acuerdo.
BENEFICIOS
Las finanzas solidarias en los centros educativos españoles se verían reflejadas en iniciativas como ayudar a costear las excursiones y actividades posibles a niños y niñas que no dispongan de suficientes recursos.
Las finanzas solidarias en los centros educativos españoles se verían reflejadas en iniciativas como ayudar a costear las excursiones y actividades posibles a niños y niñas que no dispongan de suficientes recursos.
El hecho de implantar el "Fondo solidario " anteriormente descrito, nos permite poder testearlo y
redefinirlo sin ninguna dificultad,pues es un mecanismo simple y flexible. La fortaleza de este
dependerá inicialmente del número de personas implicadas en el fondo y desde el
primer día transformar los aspectos negativos del Instituto. A modo de ejemplo, en el
proceso de prototipar, nuestros profesores nos pidieron disponer de 10 € de un
pequeño fondo provisional, para que dos compañeras/os de otro curso (identidad oculta
), pudieran tomarse una consumición en un descanso de una excursión y no quedarse
fuera mientras el resto bebíamos o comíamos algo. El resultado fue positivo, nadie
quedó marginado y nadie ( salvo la orientadora ) supo quiénes eran las/os beneficiados.
Así, las finanzas solidarias en los centros educativos españoles se vería reflejado en iniciativas como ayudar a costear las excursiones y actividades posibles a niños y niñas que no dispongan de suficientes recursos. El propósito principal de este tipo de finanzas es la ayuda complementaria a todas esas familias que, como antes se expone, no gozan de grandes recursos económicos y materiales.
Así, las finanzas solidarias en los centros educativos españoles se vería reflejado en iniciativas como ayudar a costear las excursiones y actividades posibles a niños y niñas que no dispongan de suficientes recursos. El propósito principal de este tipo de finanzas es la ayuda complementaria a todas esas familias que, como antes se expone, no gozan de grandes recursos económicos y materiales.
Hoy en día, no se encuentran entidades financieras especializadas en productos propios de la juventud.
COMPETENCIA
Otras soluciones para este problema pueden ser las ONGs que, con el dinero recaudado entre la sociedad, envía ayudas económicas para intentar acabar con la pobreza en zonas tercermundistas y marginales. Estas ONGs ofrecen soluciones que provocan una gran competencia con nuestra propuesta.
Nuestra propuesta aporta mayor fiabilidad a la hora de entregar préstamos a los usuarios que lo necesiten mediante un mecanismo de atención al cliente para ofrecerles la opción más económica, segura y fiable posible.
Los usuarios valorarán mejor nuestra propuesta porque el demandante siempre quiere tener garantizada la fiabilidad del producto y es lo que nuestra propuesta ofrece.
GANCHO
Si logramos implantar finanzas escolares solidarias en los centros educativos,
cambiaría no solo el día a día, sino todas las iniciativas educativas y también abriría una puerta a nuestro futuro.
Las finanzas solidarias nos educan en la libertad, en la igualdad y en la protección de las minorías. Lo necesario para este tipo de finanzas es la empatía, si nosotros estuviésemos en una situación de desigualdad, ¿no te gustaría que se educarse al prójimo en el respeto hacia tu persona?
cambiaría no solo el día a día, sino todas las iniciativas educativas y también abriría una puerta a nuestro futuro.
Las finanzas solidarias nos educan en la libertad, en la igualdad y en la protección de las minorías. Lo necesario para este tipo de finanzas es la empatía, si nosotros estuviésemos en una situación de desigualdad, ¿no te gustaría que se educarse al prójimo en el respeto hacia tu persona?
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